コラム– category –

マイクラッチコースを受講している小学5年生のY君は、いつも落ち着いた雰囲気が印象的な生徒さんです。プログラムが思い通りに動かなくても慌てることなく、画面を見つめながら冷静に修正を重ねていきます。入会当初のY君は、とても静かで、声も小さく、質...

ロブロックスジュニアコースを受講中の小学2年生・Y君。先日の課題は、白くて大きな玉をゴールまで転がしていくゲームづくりでした。 ゲームをもっと面白くしたい！そう思ったY君は、さっそく玉の大きさを自由にアレンジすることにしました。 まずは思い切...

子どもたちを見ていると、「できること」の中ではなく、少しむずかしいことに挑戦したときにこそ大きな成長が感じられます。ロブロックスコースを受講している小学4年生・K君もそのひとりです。K君はもともとロブロックスジュニアコース（ビジュアル型）を...

「1秒待つの大切さ」のコラムでもご紹介したように、子どもたちの中には授業を通して日々成長を見せてくれる姿があります。今回は、マイクラッチコースを受講中の小学4年生・I君のお話です。 パソコン操作もマインクラフトの知識も抜群で、プログラミング...

「1秒待つ！」マイクラッチジュニアコースを受講している小学2年生のS君。プログラミングは初めてだったので、最初は基礎から学ぶことになりました。ところが、理解が早く、最初の教材をどこか物足りなさそうにこなしていたS君。それでも、レッスンが進む...